куда пойти планы занятий полезные материалы
#xodsa

Читаем книгу Нисона Ходзы «Дорога жизни»

Возраст: дошкольники, 1-2 кл.

Занятие основано на книге Нисона Ходзы «Дорога жизни».


Возраст: 6–8 лет (дошкольники, 1–2 кл.)

Материалы для занятия:  Ходза Н. А. Дорога жизни: Рассказы. — Л.: Дет. лит., 1984.

Этап 1. Что такое блокада

На экран выводится рисованный план-схема «Ленинград в блокаде» (с. 6). Педагог читает текст данного раздела и беседует с детьми, разглядывая план-схему.

Этап 2. Дорога жизни

С помощью простых подручных материалов (бумага, картон, ткань, игрушечный транспорт) на столе педагог вместе с детьми создает импровизированный макет дороги жизни: река Волхов, Ладожское озеро, Ленинград. Если условия для создания макета отсутствуют, можно вывести на экран план схему Дороги жизни из книги (с. 12–13, 31). Далее следует обсуждение, что могли везти по этой дороге в город и что могли вывозить из города.

Этап 3. Образы блокады

Педагог предлагает детям рассмотреть 3–5 изображений и задать к ним вопросы (вопросы формулируют сами дети). Отвечая на детские вопросы, педагог рассказывает об основных бедствиях блокадной жизни: холоде, голоде, обстрелах.

Фото (из энциклопедического раздела сайта или из книги): холод (с. 45), голод (с. 40–41), обстрелы (с. 22–24).

Этап 4. Чтение вслух одного из рассказов из книги «Дорога жизни» (на выбор «Танки идут по льду», «Цена лука», «Наступил мир»).

Этап 5. Творческая мастерская. Аппликация или раскраска «Медаль за оборону Ленинграда».

Идея: Анна Рапопорт, кафедра культурологического образования СПб АППО.

Необходимые ресурсы:

  • Ходза Н. А. Дорога жизни: Рассказы. — Л.: Дет. лит., 1984.

ТЭГИ: Дорога жизни, Ладожское озеро

Свойства

Возраст

дошкольники, 1-2 кл.

Тип ресурса

Уроки в классе

Тип статьи

Уроки в классе